????上交白紙300張、A4彩紙50張、雙面膠2卷、圖書5本……這是外地一所幼兒園給每個家長布置的“家庭作業(yè)”。誠然，幼兒園需要家長配合，如舉辦一些主題活動時，讓家長準備礦泉水瓶、廢舊紙張、空罐子等材料。

????上交白紙300張、A4彩紙50張、雙面膠2卷、圖書5本……這是外地一所幼兒園給每個家長布置的“家庭作業(yè)”。多數(shù)家長感到無奈，又不好推脫，只能掏錢購買，如期向園方交差。

????誠然，幼兒園需要家長配合，如舉辦一些主題活動時，讓家長準備礦泉水瓶、廢舊紙張、空罐子等材料。然而，準備數(shù)百張紙張等，顯然已經(jīng)超過了“舉手之勞”的范疇。這種行為更像打著“為幼兒園服務”的幌子變相收費。

????如今在義務教育階段，學費和書本費免費，學生每學期只需繳納一兩百元活動費，賬目比較清楚。相對而言，幼兒園的收費標準則比較模糊。外地還曝光了另一些“奇葩事”：孩子入園，需一次性訂購20多件校服；畢業(yè)要拍“藝術照”，一套價格是兩三百元……

????這些都是在“代辦費”上打擦邊球。幼兒園收費一般分為管理費和代辦費兩部分。雖然各地教育部門對代辦項目范圍有明確限定，比如書簿、文具用品等，但由于缺少明碼標價和公示制度，一些代辦項目就成了變相收費的“溫床”。

????學前教育同樣應堅持公益性和普惠性原則。不妨借鑒義務教育階段學校“一費制”，同時評優(yōu)時，除了考核幼兒園的硬件、師資、衛(wèi)生等，也應對收費情況作督導。

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