研究黎錦——世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承 海南師范大學(xué)供圖

　　海口網(wǎng)9月5日消息（記者謝舒 實習(xí)生胡曉航）“讀萬卷書，行萬里路”，7月至8月，由41名海師師生組成的研究團隊走訪了幾十個市縣村鎮(zhèn)，行程兩千多公里，對“榕樹計劃”2012年大學(xué)生志愿者科普行動的兩個研究項目“黎錦——世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承”、“海南海岸保護現(xiàn)狀調(diào)查與對策”進行了深入的調(diào)查研究。

　　“榕樹計劃”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，運用專業(yè)知識更好地服務(wù)社會，弘揚大學(xué)生腳踏實地、堅韌不拔、獨木成蔭、愛滿天涯的“榕樹精神”，用青春和智慧建功國際旅游島。

　　該校41名師生分成兩支研究團隊深入各地區(qū)展開了調(diào)查研究，收集第一手寶貴資料、數(shù)據(jù)，利用所學(xué)專業(yè)知識進行科學(xué)研究，以撰寫出有價值，科學(xué)的、系統(tǒng)的科普報告。據(jù)統(tǒng)計，這次他們深入調(diào)查了17個市縣，24個地區(qū)，20個村鎮(zhèn)，行程2365公里，歷時15天。

　　研究項目之一“海南海岸保護現(xiàn)狀調(diào)查與對策”團隊20名師生深入?？凇⑽牟?、瓊海、萬寧、陵水、三亞、樂東、東方、昌江、儋州、臨高、澄邁12個市縣，在利用3D技術(shù)呈現(xiàn)總結(jié)海南海岸線海防林及海水現(xiàn)狀的同時，對海岸線的保護提出可行性的建議和對策?！袄桢\——世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承”研究項目團隊21名師生走訪了黎族“哈”、“賽”、“杞”、“潤”、“美孚”五大方言區(qū)，各縣市黎錦坊，黎錦傳習(xí)所和傳承村，深入了解了海南黎錦文化，為黎錦的傳承與保護提供新的思路。

　　據(jù)了解，9月份，海南師范大學(xué)“榕樹計劃”大學(xué)生志愿者科普行動專家指導(dǎo)委員會將對研究成果（科普報告）進行驗收，并組織科普成果展。