多年后相遇，女學生和當年班主任有曖昧

　　男朋友討說法臉被刀砍

　　涉事老師承認說了曖昧話 樂東黃流邊防派出所介入調查

　　自從2014年10月發(fā)現(xiàn)女朋友小琴(化名)和前班主任張某存在曖昧關系后，來自樂東黎族自治縣黃流鎮(zhèn)的林強(化名)憤怒不已，在隨后的幾個月時間，林強多次找張某進行理論，對方滿不在乎的態(tài)度加劇了林強的憤怒。2015年1月14日，氣不過的林強帶著一名朋友前往張某家砸爛了窗玻璃，卻不料隨后被對方持菜刀砍傷面部，面臨毀容的困境。目前，樂東黃流邊防派出所已介入調查該起案件，涉嫌傷人的老師張某已被黃流鎮(zhèn)第二中學停課。

　　多年后重逢

　　班主任多次“曖昧”女學生

　　今年21歲的林強(化名)和22歲的女朋友小琴(化名)是樂東黃流鎮(zhèn)人，2006年期間，倆人都就讀于黃流鎮(zhèn)第二中學初中年級，而張某正是兩個人當時的班主任。1月22日，在回憶他和張某的“恩怨”時，目前正在三亞市人民醫(yī)院住院治療的林強一臉痛苦，其面部自額頭到下巴處長達十余厘米的刀傷影響了他的語速。

　　林強說，初中畢業(yè)后，他和小琴輟學外出打工，兩個人此時確定了戀愛關系。2014年10月，在一次無意翻看女朋友的手機時，林強發(fā)現(xiàn)一個熟悉的電話號碼幾乎每天都在向小琴的手機發(fā)送曖昧短信和撥打電話。疑惑之下，林強前往手機營業(yè)廳打印通話清單發(fā)現(xiàn)，從2014年8月開始，這個熟悉的號碼就已經(jīng)和女友進行聯(lián)系，幾乎每天都有通話。而這個熟悉的號碼，正是前班主任張某的。

　　“當時在就讀初中年級時，我和張某關系很好，我管他叫哥，就算畢業(yè)后，我打工回家時也常和張某聯(lián)系”，林強告訴記者，張某今年已經(jīng)40歲了，有自己的家庭，孩子今年也讀初中了。而發(fā)現(xiàn)張某多次給小琴打電話，并發(fā)一些類似“喜歡你”“我們在一起”的曖昧短信后，他感到很憤怒。

　　追問之下，小琴承認在2014年8月期間，她在一次去親戚家喝升學酒時，碰巧遇見了初中畢業(yè)后一直沒有聯(lián)系的班主任張某，兩個人當時互留了電話。在三亞市人民醫(yī)院病房內，小琴看著受傷的林強一臉愧疚，她告訴記者，從2014年8月份以后，張某幾乎每天都會給她打曖昧電話和發(fā)曖昧短信。“他的意思是想讓我和他在一起，因為他是以前的老師，起先我還是比較尊重他的，所以并沒有回應他，電話里也只是隨便聊聊，”小琴說，由于曖昧電話和曖昧短信比較頻繁，她逐漸對張某產生了反感，因為害怕男朋友生氣，她也不敢說。

　　女友被騷擾

　　男友上門理論被砍傷面部

　　林強自從知道女朋友被前班主任騷擾后，多次上門找張某理論，面對林強打印的通話記錄和發(fā)現(xiàn)的多條曖昧短信，張某依然否認有騷擾小琴的行為。2014年11月，在一次和張某爭吵時，林強砸壞了對方家里的窗玻璃。可讓林強更為憤怒的是，張某消停了沒多久，又開始給小琴打電話和發(fā)短信。于是，今年1月14日，林強帶著朋友孫某又一次上門和張某理論。

　　據(jù)林強介紹，1月14日下午，他和朋友孫某起先上門沒有找到張某，一氣之下，他將對方的窗玻璃砸壞后離開?？蓻]多久，他接到張某的短信，讓其上門把話說清楚。讓林強想不到的是，在張某住所門前的道路邊上，他和張某在互相爭執(zhí)推搡時，對方從家里拿出一把菜刀就往他的面部上砍，其朋友孫某上前勸架，手臂也被砍了一刀。

　　事發(fā)當天晚上，林強和朋友孫某被送往三亞市人民醫(yī)院接受治療。1月22日，針對這起事件，林強的家屬說，事發(fā)后，張某的家人多次要求協(xié)調解決，但都被他們拒絕了。目前，林強一家的意愿是：等待警方的調查結果，并向傷人的張某追責。此外，傷人者還要支付兩名傷者全部的治療費用。

　　涉事老師稱

　　自己沒砍人承認說曖昧話

　　針對此事，涉事的老師張某表示，他目前不在樂東，并拒絕了記者提出的見面接受采訪的請求。通過電話，張某說，林強確實是他曾經(jīng)的學生，由于對方多次帶著鋼管前來他的家里鬧事，還砸壞了窗玻璃。1月14日這天，由于實在氣不過，他和小舅子與林強發(fā)生爭執(zhí)，而林強是被其小舅子持刀砍傷的。

　　“當時我小舅子在家，看到對方是帶著鋼管來的，就拿了一把菜刀進行防衛(wèi)，對方準備打我時，被我小舅子用菜刀砍傷臉部，他的朋友孫某也是被我的小舅子砍的，跟我沒關系，我小舅子也是正當防衛(wèi)?！睆埬尺€提到，而對于引發(fā)雙方糾紛的原因，他認為是林強的誤會所致。

　　張某說，2014年下半年，在一次偶然見面后，他和林強的女朋友小琴互留了電話號碼，當時小琴說，“郁悶的時候希望和老師聊聊天”。而對于自己在和小琴的聊天中充當?shù)慕巧?，張某稱，“以前我們確實是師生關系，但她畢業(yè)后，我們就是朋友關系，雙方也是以朋友身份聊天的。此外，男女在聊天的過程中，難免會說到一些曖昧的話，你是記者，應該清楚”。

　　而關于給小琴發(fā)的曖昧短信，張某解釋，雖說過曖昧的話，但不是有意的，林強對此誤會很深，雖然他也向對方道歉，對沒想到對方不接受，還經(jīng)常騷擾他。對于林強被砍一事，張某表示，他希望和對方進行協(xié)調，此外，也在等待警方的調查結果。

　　派出所調查

　　涉事老師被學校停課

　　記者從黃流第二中學獲悉，事發(fā)后，涉事老師張某已被校方停課，讓其接受警方調查。黃流第二中學邢校長說，張某是學校初中年級的語文老師，而林強和小琴以前確實在該校就讀，學校方面不清楚當事雙方的過節(jié)?！澳壳熬揭呀?jīng)介入調查，待事件調查清楚后，學校會根據(jù)警方的調查結果對涉事老師作出相應處理”。邢校長表示。

　　而在學校走訪期間，一名不愿意透露姓名的目擊者介紹，事發(fā)時，張某持刀和其小舅子與林強和孫某發(fā)生扭打，隨后林強和孫某分別被砍中一刀，見血后，雙方的爭執(zhí)這才停止。

　　1月22日下午，記者從樂東黃流邊防派出所獲悉，目前張某一方多次表達了和解的意愿，但皆遭到傷者一方拒絕，雙方調解失敗。目前民警正在進行相關的取證工作，此事仍在作進一步調查中。

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