????為貫徹《國務院關于進一步推進戶籍制度改革的意見》，教育部７月３０日至３１日在京召開專題會議強調(diào)，要完善落實隨遷子女異地升學政策。

????專題會議提出，要“督促各地進一步完善和落實好符合條件的隨遷子女接受義務教育后在輸入地參加中考、高考的政策”，“對于不符合輸入地報考條件的隨遷子女，輸入地和輸出地要加強工作協(xié)調(diào)配合，保障考生在輸出地順利參加升學考試和錄取”。

????隨著城鎮(zhèn)化進程加快，大量農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移。根據(jù)全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)７月３１日提供的最新數(shù)據(jù)，義務教育階段隨遷子女已達１０６１．６８萬人。

????針對這一情況，教育部在專題會議上強調(diào)，各級教育部門要根據(jù)戶籍制度改革總體要求，分類指導建制鎮(zhèn)和小城市、中等城市、大城市、特大城市合理確定隨遷子女義務教育入學政策。建制鎮(zhèn)和小城市要全面接收隨遷子女就學，清理、取締不合理“門檻”；中等城市要積極接收隨遷子女入學；大城市要合理確定隨遷子女入學條件，安排符合條件的適齡隨遷子女入學；特大城市要根據(jù)城市發(fā)展總體規(guī)劃、人口控制目標、經(jīng)濟社會發(fā)展狀況和教育承載力合理安排隨遷子女就學，努力提高隨遷子女教育質(zhì)量。

????專題會議要求努力擴大基本公共服務覆蓋面，將隨遷子女義務教育納入各級政府教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障范疇。在有需要的地方，可通過購買公共服務，讓民辦學校承擔一部分隨遷子女教育任務。對專門的民辦隨遷子女學校，在師資培訓、教育教學研究、學生學籍管理等方面給予支持，提高其辦學質(zhì)量，規(guī)范其辦學行為。

????教育部還研究部署了農(nóng)村留守兒童關愛服務工作，明確雙親外出的義務教育階段１０６２．９４萬留守兒童為當前重點關愛服務對象。今后，教育部將全面改善農(nóng)村寄宿制學校辦學條件，使有需要的農(nóng)村留守兒童均可以進入寄宿制學校就讀，同時重點抓好上下學交通安全、預防性侵和溺水、心理健康教育和法制教育等專項工作。

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