外教們互相交流。

　　?？诰W(wǎng)6月19日消息（?？诰W(wǎng)記者?謝舒）日前，瓊山區(qū)中美教師送教下鄉(xiāng)·暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)啟動儀式在該區(qū)攀丹小學(xué)舉行。從7月份起，攀丹小學(xué)將聘請5名外教對瓊山區(qū)130名小學(xué)英語老師進(jìn)行12天的半封閉式強(qiáng)化訓(xùn)練，把優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)方式帶到瓊山區(qū)各小學(xué)，讓學(xué)生從小享受優(yōu)質(zhì)英語教育。

　　學(xué)生學(xué)好英語，從小打好基礎(chǔ)很重要。基礎(chǔ)的好壞與否跟授課老師有著很大的關(guān)系，但目前瓊山區(qū)的英語科目教育是較薄弱的學(xué)科，全區(qū)小學(xué)英語師資良莠不齊。為扎實(shí)推進(jìn)瓊山區(qū)各小學(xué)英語教育改革，瓊山區(qū)委、區(qū)政府將該區(qū)英語教育扶貧項目交由新活力英語創(chuàng)始人、攀丹小學(xué)校長王正俊實(shí)施。他表示，如果項目成效佳，將來還將在其它區(qū)、各市縣開展，以提高海南的英語教學(xué)水平。

　　據(jù)了解，攀丹小學(xué)邀請了5名美國外教擔(dān)任此次英語培訓(xùn)講師，他們分別來自密歇根、華盛頓等不同地區(qū)，都是專業(yè)培訓(xùn)英語教師的精英。王正俊介紹，從7月份起，這5名外教將在攀丹小學(xué)，對瓊山區(qū)130名英語老師進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。課程設(shè)置將不同于以往任何的一次培訓(xùn)，除了美國的師資團(tuán)隊外，還整合了一個龐大的師資力量，有省內(nèi)專家、省教培院專家等，并從海南大學(xué)聘請了5名專業(yè)研究生，每天對培訓(xùn)老師完成任務(wù)的情況進(jìn)行打分，如果到最后一天拿不到優(yōu)秀證書，將可能影響今后職稱的評定。據(jù)了解，緊湊、高強(qiáng)度的集訓(xùn)，12天下來相當(dāng)于4、5期平時松散型的講座式的培訓(xùn)。

　　王正俊說，12天后要達(dá)到的效果是讓老師的口語得到提升，發(fā)音得到更正，并將每天的教學(xué)任務(wù)量化成一個個具體任務(wù)，比如頌唱歌曲、表演等教學(xué)技能有效地運(yùn)用到教學(xué)中，讓學(xué)生從中受益。

　　在啟動儀式上，外教們和攀丹小學(xué)的老師和孩子們有一個短暫的接觸，Emily、Nicole、Jolin外教紛紛表示：他們看到了中國人的熱情和孩子們的可愛，將會盡最大的努力，把教師的英語教學(xué)技能培訓(xùn)好，讓他們用良好的教學(xué)功底把好的授課方式帶給孩子們。

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