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?????？诰W(wǎng)01月15日消息 引言：“80后”海南籍詞作家王生寧，雖然自幼失聰，聽力一級殘疾，但他憑借著頑強的毅力和對歌詞藝術的執(zhí)著追求，近年來在國內(nèi)初露鋒芒，不僅在專業(yè)的《詞刊》等國家級刊物上發(fā)表歌詞研究論文十多篇，還結集歌詞研究書稿《歌詞作家作品論析集》，同時參與過央視多個欄目的歌曲創(chuàng)作，并為呂薇、鄭緒嵐、古典時尚組合、譚晶、江濤、王麗達等國內(nèi)眾多歌唱家創(chuàng)作歌詞上百首。

　　1月14日，海南詞作家王生寧接受了記者的專訪。一個農(nóng)村孩子是如何靠知識改變自己；在自身聽力殘疾的情況下，是如何堅持信念繼續(xù)創(chuàng)作寫詞；在京城的幾年里，是如何在眾多作詞專家中脫穎而出。王生寧向記者講訴了他坎坷的故事，他希望通過他的故事能激勵更多有夢想的人，如果你有夢想，一定要堅持認真做下去，奇跡自然會出現(xiàn)。

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　王生寧在國家大劇院前（王生寧提供）

　　意外導致漸進失聰，優(yōu)異成績上大學

　　回憶往昔，王生寧介紹，他是海南萬寧市萬城鎮(zhèn)人，父母是務農(nóng)的，他是地地道道的農(nóng)村小孩。在他10歲時，一場意外導致他聽力下降，一開始，由于仍可以與人交流，他的病情并未引起父母足夠的重視，加上家庭的困境，他錯過了最佳的治療時間，用王生寧自己的話說就是一種“漸進式失聰”。

　　聽不到老師講課的王生寧，課上抄老師的板書，課下借同學筆記，有不懂的地方，他就把問題寫到紙上請教老師和同學。令人驚詫的是，2001年，他竟然以全校第三名的成績考入了海師附中，三年之后，他又以高出一本線50余分的成績進入延邊大學中文系。

　　“我特別想感謝李惠君老師，她是我人生的一個心理導師?！蓖跎鷮幖拥卣f，他在海師附中讀高中的時候，李惠君是他的心理老師，像他這樣聽力殘疾的人，心理容易會有落差，所以平時有啥困惑的時候就會去向她咨詢，她每次都能給我誠懇的建議。“十多年了，我們現(xiàn)在還有聯(lián)系。”