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      今年9月起,海口通過(guò)形式多樣的公益科普活動(dòng),推動(dòng)科學(xué)普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展。共赴科學(xué)之約,探尋科學(xué)之光——這場(chǎng)全民科學(xué)盛宴,把科學(xué)的種子播撒到城市街巷、鄉(xiāng)村田野、校園課堂與數(shù)字云端。
       
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      ??谑讉€(gè)“全國(guó)科普月”描繪全民科學(xué)素質(zhì)提升新圖景

      ??诰W(wǎng) http://m.7392.org 時(shí)間:2025-09-15 12:58

      海口首個(gè)“全國(guó)科普月”描繪全民科學(xué)素質(zhì)提升新圖景

      共赴科學(xué)之約 探尋科學(xué)之光

      這個(gè)9月,全國(guó)進(jìn)入“科普時(shí)間”。從9月1日起,我們迎來(lái)了首個(gè)“全國(guó)科普月”。

      原“全國(guó)科普日”正式升級(jí)為“全國(guó)科普月”,這標(biāo)志著我國(guó)科普工作邁入了制度化、常態(tài)化、全民化的新階段。

      “這些科技產(chǎn)品真豐富?。 薄罢媸谴箝_(kāi)眼界,學(xué)到了好多新知識(shí)?!薄?月14日上午,海南省博物館內(nèi)驚嘆與交流聲此起彼伏,2025年海口市首個(gè)“全國(guó)科普月”活動(dòng)在這里精彩啟幕,科技展品琳瑯滿(mǎn)目,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

      今年9月起,??谕ㄟ^(guò)形式多樣的公益科普活動(dòng),推動(dòng)科學(xué)普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展。共赴科學(xué)之約,探尋科學(xué)之光——這場(chǎng)全民科學(xué)盛宴,把科學(xué)的種子播撒到城市街巷、鄉(xiāng)村田野、校園課堂與數(shù)字云端。

      9月14日,在2025年??谑惺讉€(gè)“全國(guó)科普月”啟動(dòng)儀式暨第二屆??谑兄行W(xué)科技節(jié)活動(dòng)上,青少年學(xué)生體驗(yàn)“掌上火焰”實(shí)驗(yàn)。記者 孫士杰 攝

      形式豐富多樣 提供多元研學(xué)選擇

      9月13日下午,在??跓釒мr(nóng)業(yè)科技博覽園舉辦的“土壤的奇妙世界”專(zhuān)家公益講座,對(duì)很多參加活動(dòng)的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō),是一次奇妙的科學(xué)之旅。主講老師王楚涵通過(guò)圖文并茂的方式,為現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生講解土壤知識(shí)。大屏幕上不斷切換各種土壤圖片,配合她通俗易懂的講解,讓原本枯燥的科學(xué)知識(shí)變得鮮活起來(lái)。

      9月13日,在??跓釒мr(nóng)業(yè)科技博覽園,青少年學(xué)生正在參加“土壤的奇妙世界”專(zhuān)家公益講座。記者 孫士杰 攝

      據(jù)了解,在首個(gè)“全國(guó)科普月”期間,??跓釒мr(nóng)業(yè)科技博覽園將立足熱帶農(nóng)業(yè)特色,充分整合園區(qū)資源與科技人才優(yōu)勢(shì),持續(xù)開(kāi)展不同主題的“熱科學(xué)堂”專(zhuān)家公益講座系列活動(dòng),邀請(qǐng)科技工作者開(kāi)展科普講座,助力提升我市全民科學(xué)素質(zhì)。

      9月7日,海南熱帶野生動(dòng)植物園在??谌f(wàn)象城舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的熊貓與水獺主題科普活動(dòng),吸引眾多家庭參與。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有形式多樣的熊貓打卡裝置,生動(dòng)展現(xiàn)大熊貓的活潑形態(tài);互動(dòng)區(qū)域“毛毛探索站”配備多臺(tái)顯微鏡,讓孩子們近距離觀察熊貓毛發(fā)的細(xì)微結(jié)構(gòu);“自然聲音館”展架前,小朋友們戴耳機(jī)通過(guò)錄音辨識(shí)大熊貓啃竹子、吃竹筍等多種環(huán)境下的聲音。

      9月7日,在??谌f(wàn)象城,青少年學(xué)生正在參加海南熱帶野生動(dòng)植物園舉辦的熊貓與水獺主題科普活動(dòng)。記者 孫士杰 攝

      “小朋友們,你們知道大熊貓愛(ài)吃什么嗎?”“來(lái)用手觸摸一下,這是大熊貓的骨骼模型?!薄顒?dòng)中,海南熱帶野生動(dòng)植物園的研學(xué)指導(dǎo)師曾凡凱以生動(dòng)易懂的方式,為孩子們講解大熊貓的生活習(xí)性,并配合實(shí)物模具的展示,讓科普知識(shí)變得更直觀、更有趣。

      “我們經(jīng)常帶孩子參加各類(lèi)科普活動(dòng),7歲正是對(duì)自然和動(dòng)物充滿(mǎn)好奇的年紀(jì),希望讓他接觸到更廣闊的世界?!眳⑴c活動(dòng)的家長(zhǎng)周穎帶著兒子逐一體驗(yàn)各種互動(dòng)項(xiàng)目,孩子臉上滿(mǎn)是探索的興奮,“這樣的科普活動(dòng)比單純說(shuō)教更有意義,以后我們會(huì)繼續(xù)支持孩子參與?!?/p>

      曾凡凱介紹,隨著公眾科學(xué)素養(yǎng)不斷提高,主動(dòng)參與科普活動(dòng)的市民越來(lái)越多?!拔覀兊目破栈顒?dòng)主要面向中小學(xué)生,未來(lái)還將在動(dòng)物園開(kāi)展更多樣的科普研學(xué)活動(dòng),幫助孩子們將課本中的抽象概念轉(zhuǎn)化為具體認(rèn)知,進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣?!?/p>

      覆蓋廣泛人群 形成全民科普氛圍

      9月14日,2025年??谑惺讉€(gè)“全國(guó)科普月”啟動(dòng)儀式暨第二屆??谑兄行W(xué)科技節(jié)在省博物館舉行。靈動(dòng)敏捷的機(jī)器狗展位前,圍滿(mǎn)了伸手互動(dòng)的小朋友和舉著手機(jī)記錄的家長(zhǎng);騎單車(chē)發(fā)電裝置旁,青少年們爭(zhēng)相蹬車(chē)比拼發(fā)電量,一旁的成年人也好奇地詢(xún)問(wèn)原理。新穎有趣的體驗(yàn)形式讓現(xiàn)場(chǎng)歡笑與驚嘆聲不斷。

      9月14日,在2025年海口市首個(gè)“全國(guó)科普月”啟動(dòng)儀式暨第二屆??谑兄行W(xué)科技節(jié)活動(dòng)上,青少年學(xué)生和宇樹(shù)機(jī)器狗互動(dòng)。記者 孫士杰 攝

      9月14日,在2025年??谑惺讉€(gè)“全國(guó)科普月”啟動(dòng)儀式暨第二屆??谑兄行W(xué)科技節(jié)活動(dòng)上,青少年學(xué)生觀看空氣炮實(shí)驗(yàn)。記者 孫士杰 攝

      “急救知識(shí)非常重要,每個(gè)人都應(yīng)該掌握,我現(xiàn)在給大家演示?!焙?诳萍拣^展臺(tái)前的AED設(shè)備體驗(yàn)區(qū)人氣高漲,不僅有穿校服的青少年認(rèn)真聆聽(tīng)操作步驟,帶孩子的家長(zhǎng)也紛紛加入,在科技輔導(dǎo)員劉麗的指導(dǎo)下模擬急救流程,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚而活躍。

      “它為什么有殼呀?”“這個(gè)海龜叫什么名字?”在海南師范大學(xué)海龜救助與保護(hù)科普基地展臺(tái)前,小朋友們指著畫(huà)冊(cè)里形態(tài)各異的海龜提出各種問(wèn)題,海南師范大學(xué)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生謝清笑耐心地一一解答。“希望借助這次機(jī)會(huì),讓更多人了解海龜保護(hù)的重要性?!敝x清笑說(shuō)。

      在海南師范大學(xué)古籍修復(fù)技藝科普教育基地展臺(tái),大家排起長(zhǎng)隊(duì)等待體驗(yàn)雕版印刷,小心翼翼地跟著工作人員學(xué)習(xí)上墨、敷紙、按壓。不一會(huì)兒,印有中華傳統(tǒng)文化元素的圖紙陸續(xù)完成?!斑@種老手藝蘊(yùn)含了古人源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的智慧,應(yīng)該好好傳承下來(lái)?!睆堁怒値е⒆右黄痼w驗(yàn)完后,深深感慨中華文化的博大精深。

      海南石斛科普教育基地展臺(tái)前,各類(lèi)石斛制品與展示石斛生長(zhǎng)過(guò)程的透明盆景吸引了許多參觀者駐足,不少年輕人認(rèn)真咨詢(xún)石斛面膜、石斛貓須草的功效與用法?!盎鹕绞膽?yīng)用場(chǎng)景非常廣泛,大家還可以來(lái)秀英區(qū)石山鎮(zhèn)實(shí)地體驗(yàn)?!惫ぷ魅藛T王朝熱情地介紹。

      王朝告訴記者,火山石獨(dú)特的多孔結(jié)構(gòu)為石斛生長(zhǎng)提供了優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境。在海口火山石斛園,青少年們可以見(jiàn)證奇妙的共生現(xiàn)象,了解石斛在特殊地質(zhì)條件下的生存智慧,開(kāi)啟自然科學(xué)探索的大門(mén),還可以親手參與種苗移栽,感受生命在指尖的延續(xù)。

      整合多方資源 激發(fā)群眾探索熱情

      9月13日,走進(jìn)??谑锌萍拣^,消防體驗(yàn)館、應(yīng)急科普館、生命與健康館、航天科普館、數(shù)字科技與元宇宙館及海洋國(guó)防科普館六大展區(qū)功能完備,展板解讀、模型演示、實(shí)物互動(dòng)體驗(yàn)等多元科普形式有機(jī)融合,讓參觀者仿佛踏入了一個(gè)沉浸式的“科技新世界”。

      當(dāng)天,元想科學(xué)社第100期主題活動(dòng)在市科技館同步開(kāi)展。現(xiàn)場(chǎng),青少年們專(zhuān)注聆聽(tīng)專(zhuān)家?guī)?lái)的科普講解,在趣味知識(shí)分享中拓寬視野;隨后,大家動(dòng)手參與動(dòng)力飛機(jī)DIY制作,在實(shí)踐中解鎖科學(xué)原理,最終將組裝完成的動(dòng)力飛機(jī)成功放飛。

      9月6日,“2025椰城少年科學(xué)探秘之旅”第八場(chǎng)公益科普研學(xué)活動(dòng)走進(jìn)遠(yuǎn)望無(wú)人機(jī)基地,開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于無(wú)人機(jī)的探秘之旅。大家共同了解無(wú)人機(jī)的飛行原理、應(yīng)用領(lǐng)域等知識(shí),探索精彩的“飛行密碼”。

      活動(dòng)中,大家來(lái)到無(wú)人機(jī)展示區(qū),近距離觀察各式各樣的無(wú)人機(jī)。從小巧靈活的多旋翼無(wú)人機(jī),到能執(zhí)行復(fù)雜任務(wù)的固定翼無(wú)人機(jī),琳瑯滿(mǎn)目的機(jī)型讓他們大開(kāi)眼界。在工作人員的講解下,他們觸摸無(wú)人機(jī)機(jī)身,感受其精密構(gòu)造,對(duì)無(wú)人機(jī)的興趣愈發(fā)濃厚。

      據(jù)了解,“2025椰城少年科學(xué)探秘之旅”活動(dòng)以市科技館為主陣地,聯(lián)合高校、企業(yè)和科普教育基地等力量,招募中小學(xué)生免費(fèi)參加研學(xué)活動(dòng)。近年來(lái),??诓粩嗵剿鲃?chuàng)新科普方式和方法,構(gòu)建“政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”的科普新格局。下一步還將推出“研學(xué)地圖”“科普積分”等創(chuàng)新機(jī)制,打造“科普研學(xué)季”“研學(xué)日記”等特色品牌。

      “我們將繼續(xù)大力開(kāi)展系列科普活動(dòng),激發(fā)公眾特別是青少年對(duì)科學(xué)的興趣和熱情?!焙?谑锌茀f(xié)黨組書(shū)記、主席李小云介紹,未來(lái)將通過(guò)舉辦更多豐富多彩的科普活動(dòng),推動(dòng)形成人人科普、科普人人的社會(huì)風(fēng)尚,營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍,促進(jìn)海南自貿(mào)港新時(shí)代公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

      記者手記

      讓科學(xué)成為生活的底色

      近年來(lái),隨著大眾對(duì)科學(xué)認(rèn)知的需求從“小眾興趣”轉(zhuǎn)向“大眾剛需”,科普活動(dòng)已逐漸掙脫傳統(tǒng)形式的束縛。孩子們帶著課本中學(xué)到的理論知識(shí)走出教室,在觸摸葉脈、聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴中感知科學(xué)世界;成年人則在日常生活里尋找科學(xué)答案,從蛇蟲(chóng)咬傷的急救技巧到AED設(shè)備的操作方法,這些與安全緊密相關(guān)的知識(shí),正成為大眾迫切需要掌握的“生活必修課”。

      對(duì)中小學(xué)生而言,科普是連接書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的橋梁,不僅能填補(bǔ)知識(shí)空白,更能點(diǎn)燃對(duì)科學(xué)的好奇與熱愛(ài);對(duì)成年人來(lái)說(shuō),科普如同一個(gè)解決工作難題、提升生活質(zhì)量的“工具箱”。然而,目前不少實(shí)用科普知識(shí)的覆蓋面仍存在短板,要實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)科學(xué)、人人用科學(xué)”,我們還需更多努力。

      相關(guān)單位應(yīng)主動(dòng)作為,加強(qiáng)科普資源供給,建設(shè)高水平科普人才隊(duì)伍,構(gòu)建更高效的傳播途徑。一方面,可在社區(qū)活動(dòng)室、鄉(xiāng)村文化站等場(chǎng)所增設(shè)科普設(shè)施,讓科學(xué)知識(shí)觸手可及;另一方面,應(yīng)打造專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型的科普隊(duì)伍,培養(yǎng)既掌握科學(xué)知識(shí)又擅長(zhǎng)傳播技巧的講師,借助短視頻、情景劇、互動(dòng)實(shí)驗(yàn)等大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,讓科普內(nèi)容真正“活”起來(lái)。

      提升全民科學(xué)素養(yǎng),從來(lái)不是一蹴而就的工程。它需要依據(jù)不同群體的特性量身定制內(nèi)容,更要將科普融入日常,讓科學(xué)成為一種生活習(xí)慣。當(dāng)科普教育真正實(shí)現(xiàn)常態(tài)化,當(dāng)每一個(gè)家庭都主動(dòng)擁抱科學(xué),我們才能在全社會(huì)培育起崇尚科學(xué)、熱愛(ài)創(chuàng)新的肥沃土壤,為科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入源源不斷的力量。

      [來(lái)源:海口日?qǐng)?bào)] [作者:曾昭嫻 孫士杰] [編輯:楊玲]
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