方惠婷了解到平時(shí)淘氣的小旺同學(xué)喜歡畫畫，有空就和他一起在黑板上畫火箭。

很快，門外響起了腳步聲，孩子們陸續(xù)來到教室?！袄蠋?，我給你的糖好不好吃？”“老師，我很喜歡你！”一句句溫暖直白的童言童語瞬時(shí)將方惠婷包圍。還記得來的第一天，在互不相識的情況下，她和同伴用趣味游戲和互動，讓孩子們忘記了緊張和拘束，自此開啟奇妙旅程。

志愿者們用手機(jī)記錄下孩子的畢業(yè)演出。

“小旺來了，找到你的位置坐下。”一個(gè)靈巧的身影閃過，方惠婷笑著招呼，這位被她親切地稱呼為小旺的三年級男孩端端正正坐好，“才短短幾天，感覺他一下子就長大了?！狈交萱酶嬖V記者，剛來那會，小旺有些調(diào)皮愛鬧，會在課堂上敲桌子、在教室里四處亂跑。為此，她有幾天在隔壁會議室對小旺開展一對一的輔導(dǎo)，了解他的興趣愛好，小旺的專注力漸漸提升。

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