社交媒體時代假新聞泛濫，如何去偽存真？英國廣播公司(BBC)表示，當你深諳新聞的“生產(chǎn)過程”之后，中招的可能性就會小很多。

　　英國《每日電訊報》26日報道稱，從今年3月底開始，BBC將直接派遣新聞工作者奔赴全國1000多所學校舉行講座、論壇或其他活動，讓學生同國家級的“新聞名嘴”面對面互動，熟悉新聞的“生產(chǎn)過程”，了解假新聞的類型。BBC還與英國知名動畫企業(yè)阿德曼公司合作，發(fā)行了一部交互式新聞模擬游戲“iReporter”。游戲中，玩家將模擬新聞工作人員，對尚在雛形的新聞資訊進行處理，做出系列判斷——比如信源是否可靠、哪些信息需要核實等，還要在“總編”規(guī)定的時間之內(nèi)發(fā)布出內(nèi)容可靠的新聞報道。與此同時，BBC還在全英開展“校園報道”的活動，每年向全國6萬名學生提供機會，讓他們在BBC員工的幫助下，自己生產(chǎn)新聞內(nèi)容。通過一系列的業(yè)內(nèi)人士訓練，提高青少年的辨別能力。

　　BBC還在網(wǎng)站上發(fā)布了新聞編輯總結(jié)的“辨別假新聞攻略”。在一些資深編輯看來，新聞內(nèi)容是否可靠主要關注兩點：首先，信源媒體是否一直注重新聞準確度、發(fā)布可靠內(nèi)容;其次，信源媒體是否會對報道錯誤進行糾錯，不犯錯或者不承認錯誤的媒體不值得信任。

　　去年年底，英國通信管理局發(fā)布警告，稱現(xiàn)在未成年人所接觸的各類假新聞日益增多——在12歲至15歲年齡區(qū)間內(nèi)，近半數(shù)的孩子使用社交媒體時對各類資訊感到“真假難辨”。作為英國最大的新聞傳播機構(gòu)，BBC承擔起了“打假”的社會責任。該機構(gòu)新聞時事部門負責人詹姆斯·哈丁表示：“對于年輕人來說，養(yǎng)成批判性思維、真正讀懂新聞，在資訊繁多的社交媒體上去偽存真，這些能力從未像現(xiàn)在這樣重要。”

　　其實在假新聞頻繁混淆視聽的環(huán)境下，別說普通中學生，不少受過高等教育的人士也難免“中招”。BBC稱，英國開放大學和謝菲爾德大學學者前不久也就“假新聞”問題向公眾“支招”，總結(jié)出不少實用辨識技巧。專家提醒，媒體受眾要警惕“生僻的媒體名稱”、“唯一信源的報道”，以及“主流媒體未報內(nèi)容”。除了注重新聞源，專家還提示人們要注重特定新聞的發(fā)布時間和背景，比如愚人節(jié)發(fā)布的消息就不太可靠。此外，一些媒體慣用的“文字游戲”也值得注意，比如“十年一次”“前所未有”一類修辭表面看去極具“戲劇效果”，但其內(nèi)容可能十分平常。(劉皓然)

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