“臣無祖母，無以至近日，祖母無臣，無以終余年……”西晉李密《陳情表》所寫的情景，如今在重慶再次上演。19日，18歲的黃慶收到了來自重慶大學(xué)副校長親自送來的錄取通知書。因?yàn)檫@份通知書，黃慶留在重慶陪奶奶的心愿終于達(dá)成。

　　以624分以第一志愿被重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院錄取的黃慶出生在重慶銅梁區(qū)的一個(gè)小村里。3歲時(shí)，黃慶的母親與父親離婚后便離開了家，再也沒有回來過。初三時(shí)，父親又因意外在云南去世了。

　　父親過世后，黃慶和奶奶相依為命生活。缺少家庭支柱，也讓黃慶與奶奶的生活變得拮據(jù)。平日里黃慶住在學(xué)校，到了周末，他就回家照顧奶奶，做飯、做家務(wù)。

　　黃慶本應(yīng)該是去年高中畢業(yè)。2016年高考，黃慶以580多分的成績被南京一所大學(xué)錄取。他曾去了一個(gè)月，但因?yàn)榫嚯x奶奶太遠(yuǎn)，去年10月，他再次選擇回到銅梁中學(xué)復(fù)讀。

　　今年高考黃慶取得624分的佳績，填報(bào)了重慶大學(xué)電氣類專業(yè)。為的是能離家近點(diǎn)，照顧奶奶。通過與銅梁中學(xué)核實(shí)了黃慶的家庭情況后，19日，重慶大學(xué)副校長廖瑞金專程到銅梁，將錄取通知書和五千元助學(xué)金送到黃慶手上，并為黃慶詳細(xì)介紹了重慶大學(xué)的資助政策、生源地貸款政策以及獎(jiǎng)助學(xué)金設(shè)立情況等。

　　“對于黃慶來說，選擇復(fù)讀的壓力比其他學(xué)生都大，畢竟他的家庭情況，不是那么好……但我支持他的選擇，并且一直鼓勵(lì)他?！标愑⒃屈S慶的英語老師，從事教師職業(yè)25年了。她是黃慶最信任的老師，在學(xué)習(xí)上，生活上一旦出現(xiàn)困惑，都會主動找到陳英老師。

　　陳英表示，黃慶是非常孝順孩子?！霸谒砩?，這些品質(zhì)難能可貴。”最終在陳英的鼓勵(lì)下，黃慶選擇了復(fù)讀。

　　得知黃慶的情況后，重慶大學(xué)校長周緒紅特別指出，要對黃慶這類家庭困難的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。為了幫助像黃慶這種貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，重慶大學(xué)出臺了一系列措施健全資助工作體系，除了各種獎(jiǎng)助學(xué)金，還設(shè)置了4000余個(gè)勤工助學(xué)崗位。

　　據(jù)重慶大學(xué)學(xué)工部副部長蔣研川現(xiàn)場介紹，根據(jù)黃慶的家庭情況，通過生源地貸款和重慶大學(xué)的獎(jiǎng)助學(xué)金政策等渠道，黃慶上大學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都可以得到很好的解決。

　　據(jù)了解，重慶大學(xué)每年劃撥?？罱?000萬元，設(shè)立本科學(xué)生勤工助學(xué)固定崗位2000余個(gè)、臨時(shí)崗位2500余個(gè)，設(shè)立研究生助管崗位1660余個(gè)、助教崗位1770余個(gè)、助研崗位2500余個(gè)，既為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)幫助，又提升綜合能力。

　　為了實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶，重慶大學(xué)開展了學(xué)生一卡通消費(fèi)大數(shù)據(jù)分析，建立學(xué)生行為分析系統(tǒng)，分析學(xué)生消費(fèi)數(shù)據(jù)、上課出勤率等信息，將分析結(jié)果作為貧困認(rèn)定的重要參考因素，實(shí)現(xiàn)了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的分類指導(dǎo)和精準(zhǔn)扶貧，提升資助工作透明度、精準(zhǔn)度、滿意度，實(shí)現(xiàn)國家和學(xué)校的資助政策精準(zhǔn)落地。

　　每年重慶大學(xué)還會通過基金會等組織多方籌措資金，先后為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生設(shè)立了社會專項(xiàng)助學(xué)金32項(xiàng)，每年籌集資金350余萬元。學(xué)校連續(xù)多年開展赴西部邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)學(xué)生的“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“十佳自立自強(qiáng)先進(jìn)個(gè)人”評選活動。為拓展視野，該校今年首次開始實(shí)施資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生出國(境)游學(xué)項(xiàng)目，選拔學(xué)生30名免費(fèi)到日本游學(xué)10天，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“圓夢”。

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