原標題：瓊山一小擬 拆分為兩所學校

　　嚴格按照劃片招生原則妥善安排學生

　　?？诰W(wǎng)7月13日消息（記者吳思敏）12日，記者獲悉，經(jīng)過大量調(diào)查研究后，瓊山區(qū)擬將瓊山一小拆分為“?？谑协偵綎|門第一小學”和“海口市瓊山文莊第一小學”兩所學校。拆分后，將一定程度上緩解該校原有的大班額現(xiàn)象。

　　為推進瓊山區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，瓊山區(qū)教育局從今年5月份起，開始就瓊山一小的拆分工作進行大量調(diào)研，調(diào)研結(jié)果得到區(qū)委區(qū)政府認可。目前，瓊山區(qū)委區(qū)政府成立了領導小組，大力推進瓊山一小拆分工作。

　　拆分利于教學精細化管理

　　近年來，隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，瓊山主城區(qū)涌入大量外來務工人員及其子女，學位日益緊張，學校規(guī)模越來越大。據(jù)介紹，瓊山一小現(xiàn)有東、西兩個校區(qū)，學生共計6752名，班額較大。

　　瓊山區(qū)教育局相關負責人表示，瓊山一小6752名學生的超大規(guī)模很不利于學校日常管理和活動的開展，如由于兩校區(qū)規(guī)模不盡相同，學校安排班級時，把班級、年級打亂，不按完整一個學校建制安排；部分老師兼任兩個校區(qū)的授課任務，疲于兩邊“奔跑”；學校召開全體教職工會議、開展教研工作深受制約；兩個校區(qū)之間隔著瓊州大道，東、西區(qū)的學生須交叉著過大馬路上學，家長接送不方便，存在安全隱患。這些或多或少影響了教育教學質(zhì)量。??

　　該區(qū)教育局調(diào)研結(jié)果顯示，瓊山一小如果拆分，將瘦身為每所規(guī)模為3000多名學生的兩所學校，有利于師生溝通，易于開展教育教學工作；同時，學生人均活動場地面積增大，有益于學生身心健康發(fā)展；此外，學生得到分流，家長接送時能夠緩解交通堵塞問題。

　　兩所學校軟硬實力同等

　　目前，?？谑忻媾R著小學招生季，瓊山一小拆分后，劃片范圍有沒有變化呢？兩所學校會不會降低以往瓊山一小的教學管理質(zhì)量？

　　對此，瓊山區(qū)教育局相關負責人表示，該區(qū)教育局會嚴格按照政策規(guī)定，遵循就近上學原則，結(jié)合兩校容量情況，做好學生分流工作。2017年秋季，兩所學校以瓊州大道為界劃片就近入學。瓊山文莊第一小學劃片范圍為文莊社區(qū)、高登社區(qū)，瓊山東門第一小學劃片范圍為東門社區(qū)、巴倫社區(qū)、轄區(qū)外住址。八月份新生申請學位時，暫定按六月份公布的劃片范圍招生，統(tǒng)一申請瓊山一小學位，屆時再進行具體分配，保證每一個符合條件的適齡兒童都有學可上。

　　學校拆分，帶來的不僅是精細化管理、緩解大班額情況，更有利于學校資源配置的最優(yōu)化利用。據(jù)介紹，兩所學校在傳承瓊山一小的厚重文化基礎上，將會進行各具特色的個性化教學，不管是在功能室配備、教學儀器、教育設施等硬實力上，還是在領導選用、師資力量等軟實力上，兩所學校均享受同等待遇，教育資源會在整合的基礎上進行均衡最優(yōu)配置。瓊山區(qū)教育局相關負責人介紹，拆分后的兩校教師按照學生人數(shù)、學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱分布均衡配置，保證兩校的優(yōu)秀骨干教師均衡分布，學生都能享受到更為優(yōu)質(zhì)的教育。

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