蘭大敢于公開截留本校優(yōu)秀學生，反映了中西部高校的普遍焦慮：自己辛苦培養(yǎng)4年的頂尖學生，在快要出師的時候，卻被更加優(yōu)秀的高?！案盍司虏恕薄?/strong>

　　近期，研究生推免工作在各大高校陸續(xù)展開。據(jù)蘭州大學多名希望獲得保研名額并嘗試申請校外保研的學生反映，學校通過“創(chuàng)新人才”“院士等優(yōu)秀導師人才培養(yǎng)”“推免輔導員”等項目的名義，變相要求900個保研推免名額中的100多個只能報考本校。（《新京報》9月25日）

　　蘭大敢于公開截留本校優(yōu)秀學生，反映了中西部高校的普遍焦慮：自己辛苦培養(yǎng)4年的頂尖學生，在快要出師的時候，卻被更有吸引力的高校“割了韭菜”。而優(yōu)質研究生生源的流失，導致科研水平的“馬太效應”——東部地區(qū)的高校更強，中西部地區(qū)的大學更弱。下發(fā)一紙文書，堵住學生流動的出口，在高校教育資源尚未實現(xiàn)區(qū)域間和校際平等的情況下，多少有點“狗急跳墻”的悲壯感。

　　只不過，蘭大的小算盤打得啪啪響，未必收到最大利益。從國家層面看，教育部在2015年規(guī)定推免保研不再區(qū)分內保與外保，以推動人才流動。蘭大的行為無疑與教育部改革方向相悖，對同類高校起了一個非常壞的示范。從個人層面來講，蘭大向自己的學生們傳遞了這樣一個信號——即使學習很好，也很難到更好的學校和更好的專業(yè)就讀——這種預期會逐漸消磨學生上進的動力。蘭州大學把優(yōu)秀學生圈在本校，容易導致學術“近親繁殖”，對于學校的長遠發(fā)展也不利。

　　學生不斷往外跑，根本癥結在于高校的學術、科研、管理能力不足。優(yōu)質生源本是一種重要資源，也是眾多高校搶奪的對象，從經(jīng)濟學角度來看，應利用市場化調節(jié)的方法，最終實現(xiàn)共贏：打開學生流動的大門，讓學生根據(jù)自身條件和發(fā)展需要，自主尋找喜歡的高校。高校也應不斷提高自身硬實力，讓蘭大的學生走出去創(chuàng)造出更大的價值。

　　蘭大此舉暫時緩解了優(yōu)質生源流失的疼痛，但既沒有讓全身得到通暢，也沒有祛除病根。優(yōu)秀學生不是高校的自留地，疏通渠道使得人盡其才，才是完善高校保研制度的目標。