圖為同學們在校園“田園農莊”里，聽老師講解農耕知識?！⒂裉摇z

　　中新網蘭州6月3日電 (劉玉桃高瑩)茄子、辣椒、油麥菜、蘿卜……蘭州市城關區(qū)通渭路小學的“田園農莊”里，同學們正在打理和收獲經營了幾個月的蔬菜。走進“自家”的農場，王資淇說，真正體驗過種菜，才知道農民的辛苦?！耙院笠湎ЪZ食，也要體諒他人勞作的不易。”

　　滿頭大汗的王資淇正在收獲成熟的油麥菜，他說，以前從未在田間勞作過，現在我認識了很多菜，也知道蔬菜是怎么種植的，長熟了需要多久?！斑@些菜收獲后我們可以帶回家，和家人一起分享?！?/p>

　　2015年春季，通渭路小學從蘭州市榆中縣購買土壤和牛糞，在校園樓頂上建成一塊300平米的“田園農莊”，由五六年級的同學在老師的指導下種植花卉或蔬菜，小園子共分8塊基地，分別由8個班級的同學經營打理，今年種植有香菜、茄子、辣椒、油菜、蘿卜等蔬菜。

　　蘭州城關區(qū)通渭路小學校長張文博說，“田園農莊”最大的意義在于，讓每個孩子親自播下種子，然后通過對種子的觀察，了解種子春種、夏長、秋收、冬藏的過程，感受植物四季生長的變化，同時體驗一下勞動的具體環(huán)節(jié)。

　　近幾年，在新的教改形勢下，通渭路小學圍繞體藝、科技、綜合實踐活動課程教學改革，開展了一系列創(chuàng)新活動。學校每年開展學生博雅校園生活，即音樂節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、綜合實踐周等。通過多彩的活動，凸顯體藝、科技、綜合實踐特色，豐富學生閱歷，陶治學生性情。

　　圖為同學們辨識農耕用具?！⒂裉?攝

　　張文博介紹，由于辦學用地特別緊張，學校想方設法，利用僅有的辦學場地，多開辟一些培養(yǎng)學生綜合素質的場所，所以在樓頂開辟這塊田園小天地。

　　菜地平時的田間管理，交由學生自主，自己播種，自己澆灌，出現病蟲害等問題時，找老師或農藝師幫助指導。

　　在“田園農莊”周邊墻上，掛著反映真善美的詩詞歌賦鏡畫、曬干的玉米、紅辣椒，以及各種各樣的農耕用具。

　　張文博說，這樣的布置，讓孩子們在自己種植的過程中體悟勞動的樂趣，感受勞動帶給人們真善美，同時也了解中國的農耕文化，提高學生的綜合素質。(完)

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