講座現(xiàn)場。

　　?？诰W(wǎng)1月13日消息（記者林明洋）自大型國學(xué)系列公益講座“三進(jìn)”活動開展以來，在?？谑幸馃崃曳错?。來自海南省國學(xué)教育協(xié)會、海南大學(xué)、海南師范大學(xué)的國學(xué)專家進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)社區(qū)，得到廣大師生、家庭以及市民的廣泛認(rèn)可，為提升海南國際旅游島文化軟實力做出了貢獻(xiàn)。

　　為了適應(yīng)社會發(fā)展最迫切的實利需求，大學(xué)不斷向職業(yè)化和市場化方向遷轉(zhuǎn)，高等教育幾近變成職業(yè)教育，在某種意義上，大學(xué)的品質(zhì)已名存實亡。不獨中國如此，發(fā)達(dá)歐美國家亦然。西方近半個世紀(jì)以來，中國近十年來，關(guān)注教育的有識之士都覺察到了這一讓大學(xué)毀滅的趨勢，并積極采取補救措施：在大學(xué)中建立以“通識教育”為主體的人文教育計劃，以扭轉(zhuǎn)、補救現(xiàn)代大學(xué)實利化所導(dǎo)致的品質(zhì)空虛。具體做法即，從以往只注重“專業(yè)教育”轉(zhuǎn)向“以通識教育為基礎(chǔ)的專業(yè)發(fā)展”模式，通過帶領(lǐng)學(xué)生研讀中西古傳經(jīng)典，為學(xué)子們贏獲反省現(xiàn)代生活的古典目光與思想資源。那么，這種古典的“教養(yǎng)教育”對身處高考壓力下的中學(xué)生又意味著什么呢？日前，大型國學(xué)系列公益講座“三進(jìn)”活動特邀海南大學(xué)社科中心賈冬陽博士走進(jìn)海師附中、?？谝恢小ＹZ老師從中學(xué)生普遍感興趣的兩個話題切入，通過扎扎實實的閱讀示范，讓同學(xué)們真切感受到經(jīng)典的魅力，同時明白了古傳經(jīng)典與現(xiàn)實生活實實在在的關(guān)系。

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