不少孩子不會游泳，卻瞞著父母去危險水域玩耍?；旧倌隁屆潦录喟l(fā)，讓人痛心！省教育廳此前曾經(jīng)多次通報各地溺水事故，強調(diào)各地各校抓好學生安全教育，同時努力創(chuàng)造條件，開設游泳課程，指導青少年學生熟練掌握游泳技巧和自救方法。今天（1日）有很多家長致電本報，對兒童溺水事故多發(fā)表示擔憂。有家長呼吁將安全教育列入學生必修課，每周安排固定課時授課，學期末進行測試強化學生安全意識。

　　家長盼學校全面展開安全教育

　　“如果不懂得如何守護寶貴的生命，學習成績再好有什么用？”學生家長馮女士說，“各類安全事故觸目驚心且層出不窮，教育部門、學校、家長都要想辦法讓學生了解和掌握各種生存技能。最好能夠?qū)踩逃腥雽W生必修課，安排專職老師授課，像語文、數(shù)學等學科那樣期末舉行測試?！?/p>

　　有家長稱，在家庭生活中，經(jīng)常對孩子念叨注意安全之類的話題。比如，要求孩子不要玩打火機、火柴或煤氣，出門要注意走人行道、不亂穿馬路等等。但是，在家庭生活中所進行的安全教育并不全面。孩子們需要掌握的生存技能太多了。但家長們能找到的安全教育素材是有限的，他們期待學校通過正規(guī)渠道組織安全教育教材，開展安全教育實踐活動，使之制度化、常規(guī)化、系統(tǒng)化，真正將安全意識“種植”到學生的腦子里。

　　已有學校開設安全教育課程

　　不少老師有這樣的感受：平時沒少念叨安全教育話題，可學生就是聽不進去。而學生則抱怨，安全教育內(nèi)容太單一、枯燥，沒有針對性，實在提不起興趣。

　　針對上述情況，不少學校都在主動尋找突破口。如?？谑袨I海九小將生存教育作為校本課程開發(fā)，編寫教材教育學生如何應對突發(fā)性事件。生存教育教材關注了學生們可能面臨的安全隱患，通過漫畫、文本、視頻和實際演練等增強學生自我救護能力。生存教育校本課程共分三冊，按小學高中低三個年級分為自護篇、自救篇、互救篇，內(nèi)容涉及交通安全、防范壞人、消防安全、避震常識、游泳安全、雷電安全、醫(yī)療常識、臺風海嘯常識、戶外安全、學法守法、用電安全等方面。按照計劃，從一年級到六年級，每個年級每個月都有一堂生存教育課，由專職老師授課。

　　?？谑协偵揭恍〉男ｎI導說，安全教育現(xiàn)已滲透于每一個細節(jié)之中。比如，下課時間安排值班老師在樓梯拐角處引導學生上下樓，為避免學生放學時擠樓梯，特意錯開各年級放學時間，低年級先離校，高年級后離校，要求學生下樓梯時一定要排好隊。

　　教育部門鼓勵學校開設游泳課

　　隨著夏季的來臨，中小學生溺水事故將進入高發(fā)期。據(jù)悉，省教育廳曾專門下發(fā)通知，要求各地各校做好中小學生溺水事故防范工作。

　　此前，省教育廳曾鼓勵學校努力創(chuàng)造條件，開設游泳課程。多次要求各地各校通過豐富多彩的游泳安全教育專題活動，切實提高學生安全意識和自我保護能力。要求學校加強考勤管理，采用學生管理學生、學生監(jiān)督學生、社會監(jiān)督學生、家長監(jiān)護孩子等辦法杜絕學生擅自下河戲水、游泳。

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