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　　毛坦廠中學讓人震撼的復讀景觀，讓我想到了20多年前劉震云的著名小說《塔鋪》，那是我們那一代曾經的高考記憶，也是中國幾代人刻骨銘心的回憶。歲月流逝，但高考仍是中國人視野中最重要的考試，也是中國社會公平的最重要象征和保障。即使在計劃經濟時代，高考也是農村孩子走向城市和新生活的最重要途徑。到上世紀80年代之后，高考意義進一步凸顯。看毛坦廠中學的情景，我們感慨中國雖然有了翻天覆地的變化，但高考仍然穩(wěn)定在中國社會的焦點上，也仍然是千千萬萬父母和孩子最大的人生挑戰(zhàn)。

　　今天在中國，上大學已經不像我們當年那樣難，但年輕人的自我期許也更上層樓，上好大學的競爭仍然異常激烈。當然也有了更多元的選擇，如家境好的家長可以將孩子送到海外留學。高考需要改革得更加合理和適應時代要求，但這一考試的基本方式不應該隨意變動，其實正是社會的主流呼聲。

　　對通過分數標準進入大學的方式，雖有一些爭議，但在當下的激烈競爭中還是最為行之有效。其他的高校選拔大學生的方法雖然有各種角度的優(yōu)點，但標準卻由于沒有像高考這樣的“硬杠杠”而受到詬病，也容易增加“尋租”空間。從目前情況看，高考仍然是社會階層上升的最有效和最現實的途徑。幾十年來它賦予了中國社會更多階層流動性，給了千千萬萬普通人家的子弟實現自己夢想的機會和可能。尤其對于機會和資源相對更加稀缺的農家子弟來說，高考顯得格外重要。就是家境好的孩子，很多也希望通過高考證明自己，而不是躺在父母身上“啃老”。高考成功的夢其實是許多中國少年中國夢的第一步。這其實是這個社會彌足珍貴的向上力量。

　　30年來中國發(fā)展很順暢，中國多數精英都是經過高考考驗后走向成功的，這說明我們選拔大學生的方式在總體上是有效的。實踐證明有效的制度就應適當調整改革，不必過于激進地亂動。對這樣關系到千千萬萬人和家庭的制度，匆促試錯或冒進變動都會引發(fā)更多更復雜的問題。

　　從這個角度看，其實毛坦廠中學的狀況，當然有值得反思的地方，但又何嘗不是對年輕人的一種歷練和考驗。人生路上有許多艱難，高考就是其中的一步。多少年后，我們回憶起面對挑戰(zhàn)的那一刻，會有復雜的感情。但面對困難勇于迎接挑戰(zhàn)卻是人生里美好的時刻。人們在批評和嘲笑毛坦廠中學的一幕幕時，應該也看到這一考試對這些年輕人的巨大意義。他們希望通過自己的能力改變命運，這沒什么好指責的，人們也不應對他們投以怪異眼光。我們在努力讓高考制度更加合理的同時，也要為參加高考、迎接人生考驗的年輕人喝彩并給他們更多激勵。