劉鴻志以前是個害羞的小男生，在課堂上不太積極主動發(fā)言，現(xiàn)在做事積極踴躍。他說是因為參賽增強了自信心，加上記憶力提高，對學習上的幫助非常明顯，心理上也沒什么負擔了。

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　　劉科夫說，參加腦力訓練后，會對各種知識的掌握，尤其對語文、英語、歷史、地理和政治等與記憶有關(guān)的知識掌握得不僅快，而且非常牢固。這種訓練還能培養(yǎng)孩子良好而穩(wěn)定的心理素質(zhì)，使之不論在何種吵鬧的環(huán)境中，都能靜下心來學習和記憶。因為記憶過程需要全身心投入，需要摒棄外界的一切雜念，讓大腦進入一種非?；钴S的狀態(tài)。

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　　劉科夫說，所以，如能參賽者都將是幸運者，不管能否獲得獎項，都有很大的收獲，會對將來的學習和工作有益處。“不說做好了，將有利于在海南推動腦力運動發(fā)展，就是通過記憶方法的學習和訓練，也能讓孩子們從繁重的學習中解脫出來，達到事半功倍的效果。”

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　　談到如何記憶和怎樣記得牢的問題，劉科夫說“別荒廢了你的右腦”。他說，快速記憶法雖是充分發(fā)揮右腦，但卻是全腦記憶法，把右腦的形象記憶和左腦的邏輯思維有機結(jié)合一起，形成“共振”，互相配合和影響，共同發(fā)揮智力。很多人不懂用腦，絕大部分人習慣用左腦，事實上右腦的記憶是左腦記憶能力的100萬倍，很多人的右腦基本是閑置，形成智力資源的浪費。

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　　劉科夫說，開發(fā)人類智慧，目前很多人未重視起來，他希望能有更多的人把記憶方法運用到平常的工作和學習當中，對培訓人才和提高人的素質(zhì)大有益處。