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焦海洋 作

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　　?？诰W(wǎng)4月25日消息??大學(xué)校園中，戀愛已不再是新鮮名詞，而開設(shè)戀愛課程，倒稱得上新穎。所以，當(dāng)北京高?！洞髮W(xué)生心理健康》課新增了教大學(xué)生談戀愛內(nèi)容的消息一經(jīng)公布，便立刻成為公眾關(guān)注和議論的熱點(diǎn)，那么,究竟戀愛課需不需要進(jìn)入大學(xué)課堂？

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　　個(gè)案

　　走不出的愛情困境

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　　走在大學(xué)校園中，牽手的男女大學(xué)生屢見不鮮。大學(xué)生談戀愛已成普遍現(xiàn)象，但大學(xué)生們有的因?yàn)樾闹遣怀墒欤械膶?duì)愛情抱以完美幻想，或因其他緣故，很多年輕的戀愛總以悲劇收?qǐng)觥?/span>

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　　小林是一名理工科學(xué)校的大三學(xué)生，曾經(jīng)偷偷喜歡過一個(gè)外校就讀的女孩，是他舍友的朋友，與他一樣都是南方人，生性靦腆的他不善言辭，只是為女孩做一些力所能及的如打水、買飯等瑣碎的事情。

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　　后來，一次聚會(huì)的“真心話”游戲成就了他倆的愛情。每個(gè)周末他都會(huì)坐一個(gè)小時(shí)的公交車，經(jīng)過很遠(yuǎn)的距離去心愛女孩的學(xué)校，只為能一起吃頓飯、踩一踩馬路。

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　　“那段時(shí)間感覺天好藍(lán)，日子過得很快很開心。”后來，女孩以“性格不合”為由，結(jié)束了這段戀情。直到向記者講起這段往事時(shí)，小林整個(gè)人都顯得很沒有精神。每天過得重復(fù)而又單調(diào)，吃飯、睡覺、打網(wǎng)游……

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　　“沒有希望，沒有終點(diǎn)，麻木、孤單、慵懶占據(jù)了我所有的情緒，快樂、單純、幸福早已把我丟棄了?！毙×值娜罩境錆M著悲傷的氣息，他承認(rèn)，自己一直走不出失戀的陰影，以后恐怕很難再像那樣愛一個(gè)女孩了。

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　　支持者

　　能及早地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的情感觀

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　　正在西安工業(yè)大學(xué)讀研一的趙磊，目前已經(jīng)“抱得愛情歸”，他說之前和幾個(gè)同學(xué)就戀愛課深入討論過。他認(rèn)為，開設(shè)戀愛課，必須雙方面看待。可以開設(shè)，但最好先試點(diǎn)；可以普及，但最好選修。

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　　“戀愛這東西，來了很盲目，走了很悲傷?！彼J(rèn)為，大學(xué)生的接受能力和程度都不相同，對(duì)待戀愛這門課程并不是人人及格，大部分都沒有戀愛經(jīng)驗(yàn)。

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　　西安某高校葛老師支持開設(shè)戀愛課，認(rèn)為在大學(xué)里很有必要。一個(gè)人的愛情觀、價(jià)值觀及人生觀很重要。作為學(xué)生來講，他已經(jīng)成年，心理已經(jīng)成熟，可以接受愛情方面的教育，這樣也有利于及早地引導(dǎo)他們樹立正確的情感觀。有些學(xué)生對(duì)愛情認(rèn)識(shí)狹隘，甚至?xí)龀鰳O端的事情，讓親人、朋友受傷害，從這個(gè)角度來說，開展戀愛課很有必要。

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　　葛老師認(rèn)為，學(xué)生在教育過程中，情感方面是個(gè)空缺。“可以將戀愛課作為選修課，根據(jù)個(gè)人需要進(jìn)行選修。”葛老師建議，戀愛課可以與心理健康教育相結(jié)合。對(duì)于很多理工科的學(xué)生來說，敢于表達(dá)也是一種鼓勵(lì)，戀愛課能幫部分學(xué)生勇敢與人交流、溝通?！皭矍樽鳛槿松谋匦拚n，可以作為選修課搬進(jìn)大學(xué)校園?！备鹄蠋熣f。

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