????事實上，通過推薦、申請獲取自主招生考試資格的學生往往是學校的“尖子”。東莞虎門外語學校學生家長孫廣輝告訴記者，學校推薦來考試的是年級前５名，他兒子位列其中，在東莞市名列前１０，兒子此次報考的是浙大?！凹词箾]有此次自主招生考試的機會，以孩子的實力，正常參加高考也可以上浙大，所以降分錄取對他的意義并不大。”

????江蘇一所四星級高中的高三班主任朱老師認為，從高校自主招生的實際情況看，中學推薦報名的幾乎都是綜合成績排名頂尖的學生，真正的“偏科生”很難獲得推薦。

????廣州市第三中學一位高三任科老師則指出，高校生源大戰(zhàn)不僅背離了自主招生的初衷，而且還導致考生選擇權的減少。佛山一中的溫姓考生告訴記者，１個月前，自己一直在香港大學和中國人民大學之間“掙扎”，“雖然‘華約’‘北約’考試時間并不沖突，但多準備一個考試，就會分心?！睙o奈之下，他最終選擇了“華約”。

????“對學校而言，目前的自主招生，就是‘搶生源’的一種手段，這是自主招生的制度安排所導致的。期望目前大學的自主招生，能錄取偏才和怪才，不過是不了解自主招生制度設計的一廂情愿罷了?！敝逃龑W者熊丙奇評論道。

????考生家長期待考試更公正、透明

????在采訪中，很多考生和家長不約而同地表示，在公平性方面，自主招生比不上高考，難免讓公眾存在很多疑慮。

????深圳實驗中學學生家長王先生說，自主招生的申請、面試、命題等環(huán)節(jié)都有暗箱操作空間，整個過程并不公開透明，結果公示了也沒有解釋，提了意見也沒有反饋，公眾總是有質疑。